Month: May 2017

Այցելություն Հայաստանի բնության պետական թանգարան

Nature_Museum

Ճամփորդության պատասխանատու՝  Երանուհի Խլղաթյան

Վայրը՝ Հայաստանի բնության պետական  թանգարան

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոց, «Բազեներ» ճամբարային ջոկատ

Օր՝ 02.06.2017թ․

Continue reading “Այցելություն Հայաստանի բնության պետական թանգարան”

Ճամփորդություն դեպի Սերգեյ Փարաջանովի թանգարան

10534

Ճամփորդության պատասխանատու՝  Երանուհի Խլղաթյան

Վայրը՝ Սերգեյ Փարաջանովի թանգարան

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոց, «Բազեներ» ճամբարային ջոկատ

Օր՝ 31.05.2017թ․

Continue reading “Ճամփորդություն դեպի Սերգեյ Փարաջանովի թանգարան”

Հանրակրթական ամառային ճամբար՝ մայիսի 29-ից հունիսի 9-ը

14055688_1171872376218928_253383419_nՋոկատավար՝ Երանուհի Խլղաթյան

Տևողությունը՝ մայիսի 29-ից հունիսի 9-ը

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոց, 7-4 դասարանի սովորողներ

Ճամբարային հիմնական ուղղություններ՝

Continue reading “Հանրակրթական ամառային ճամբար՝ մայիսի 29-ից հունիսի 9-ը”

downloadԱռաջադրանքներ

1.Ընթերցի՛ր Վիլյամ Սարոյանի հետևյալ գործերը։

2.Վերլուծի՛ր, հիմնավորված շարադրի՛ր ընթերցածդ գործի գաղափարը, ընդգծի՛ր հեղինակի ասելիքը, ցույց տուր գործի  դաստիարակչական և ճանաչողական բնույթը։

3. Ընթերցածդ գործը վերածի՛ր տեսանյութի կամ ձայնագրության։

Continue reading

Նախագծային ուսուցումը` իբրև նորարարական կրթության մոդել

20161014_144930Նախագծային ուսուցումը, իբրև նորարարական կրթության մոդել, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ներդրվել է 2010 թվականից, ըստ որի ուսումնառությունը կառուցում է նախագծերի շուրջ: Ուսուցման այս եղանակը համատեղ աշխատանքի կազմակերպման օպտիմալ ձև է, որում ներգրավված են ինչպես սովորողները, այնպես էլ մենք՝ դասավանդողներս։ Սովորողների ուսումնառության ընթացքում իրականացված ուսումնական նախագծերը նպաստավոր պայմաններ են ստեղծում նրանց հնարավորությունները ճանաչելու և դրանց զարգացնելու համար: Ըստ իս,  նախագծային մեթոդը ճկուն  է․ այն կարող է հարմարեցվել ինչպես յուրաքանչյուր սովորողի կարողություններին, նպատակներին,    հետաքրքրություններին, այնպես էլ իրականացման զանազան հարթակների:

Continue reading “Նախագծային ուսուցումը` իբրև նորարարական կրթության մոդել”