Рубрика: Ուսումնական «Ավետիս» ռադիո

Կրթահամալիրում ՏՄԱԿ-ի ներկայացուցիչներն են…

Ուրբաթ օրը թիվ 3 ՏՄԱԿ-ի ներկայացուցիչները կրթահամալիրում էին։ Հանդիպման նպատակը գործընկեր կառույցի` կրթահամալիրի դասավանդողներին, ներառականության խմբի մասնագետներին ԱՈՒՊ-ի նոր ձեւաթղթի լրացման, օրենքում կատարված փոփոխությունների մասին իրազեկումն էր:

Продолжить чтение «Կրթահամալիրում ՏՄԱԿ-ի ներկայացուցիչներն են…»

Մանկավարժական ճամբարի երկրորդ օրը

Մանկավարժական օգոստոսյան ճամբարն ակտիվ ընթացքի մեջ է։ Ճամբարի հիմնական բաղկացուցիչներն են միջավայրի խնամքի-բարեկարգման աշխատանքները, կաբինետ-լաբորատորիաների հարդարումը, դասավանդողների ընդհանուր պարապմունքը` պարուսուսուցում-երգուսուցում բաղադրիչներով, մասնագիտական խմբերով հավաքները, ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացին մասնակցությունը, անհատական պլանով այլ աշխատանք։ Օրվա ակնթարթներն` տեսանյութում։

Продолжить чтение «Մանկավարժական ճամբարի երկրորդ օրը»

Կրթահամալիրի հյուրն է Ֆակտոր TV-ն

Կրթահամալիրյան մարզական ակումբների գործունեությանը ծանոթանալու, լուսաբանելու նպատակով երեկ հյուրընկալեցինք Ֆակտոր TV-ի աշխատակիցներին։

Օրը լուսաբանում է 7-րդ դասարանի սովորող Մարիա Բաբաջանյանը։

ժամանակահատվածը՝ շուրջտարյա

Նպատակը՝ սեփական նախասիրությունների ներկայացում և ծանոթացում ընկերների հետաքրքրություններին։

Ընթացքը՝ յուրաքանչյուր սովորող իր հետաքրքրությունների, նախասիրությունների շրջանակում ընտրում է որևէ թեմա (ֆուտբոլ, պար, երաժշտություն, պատմություն, սպորտ և այլն) և ձևակերպում է անհատական նախագիծ։ Իր ձևակերպած անհատական նախագծին նախ մասնակցում է ինքը՝ աշխատանքը տեղադրելով նախագծի ներքևում։

Դասավանդողի հետ համաձայնեցնելուց, նախագիծն ամբողջական տեսքի բերելուց հետո կարող ես այն ուղարկել ընկերներիդ, որ իրենք էլ կատարեն։ Ցանկալի է, որ դու էլ մասնակցես ընկերոջդ առաջարկած անհատական նախագծին։ Ներկայացնում եմ անհատական նախագծի մի նմուշ, որը քեզ հաստատ կօգնի։ Նախագիծդ պետք է ունենա հստակ ձեւակերպված ժամկետ, նպատակ, ընթացք, արդյունք։

Արդյունքում՝ սովորողների անհատական նախագծերի շրջանակներում ստեղծված տեսանյութ-ռադիոնյութեր, պատումներ, որոնք կհրապարակվեն սովորողների բլոգներում, ենթակայքում, կայքում։

2021-2022 ուսումնական տարվա աշխատանքներ

Ամփոփում. փաթեթ 1-ին՝

9-րդ դասարանի սովորողներ՝

Մարի Ղազարյան՝ «Երաժշտությունը մեր կյանքում»

Ինեսսա Մկրտչյան՝«Մութ համացանց»

Աստղիկ Հակոբյան՝« Սիմուլյացիայի վարկածը»

Սիլվի Կարապետյան՝«Կենդանական աշխարհի գաղտնիքները»

Էլեն Հովհաննիսյան՝« Ես և պոեզիան»

Մարիա Տիշաքճեան՝«Անիմացիա»

7-րդ դասարանի սովորողներ`

Էվա Պետրոսյան` «Թատրոն եւ կինո«

Էվայի նախագծին արձագանքած սովորողներ`
Նարե Ղազարյան
Սամվել Հավանիսյան
Տիգրան Բազիկյան
Հովաննես Ղազարյան
Արման Յարալյան
Ավետ Չամսարյան

Շարունակելի…

Արդյունքում՝ սովորողների անհատական նախագծերի շրջանակներում ստեղծված տեսանյութ-ռադիոնյութեր, պատումներ, որոնք կհրապարակվեն սովորողների բլոգներում, ենթակայքում, կայքում։

Ամփոփում՝

Առցանց ճամբարային օրերն է՛լ ավելի հագեցած դարձան, երբ Արևմուտքի չորրորդցիներն իրենց հետաքրքրությունների, նախասիրությունների շրջանակում ձևակերպեցին ու իրականացրին անհատական նախագծեր։ Ճամբարային տեսահանդիպումներից մեկի ընթացքում ճամբարականներն այնպես գովազդեցին իրենց նախագիծը, որ  դասընկերներն էլ ցանկություն հայտնեցին մասնակցել նախագծին։ Արդյունքում ստացվեց ահա այսպիսի հետաքրքիր փաթեթ։

Դավիթ Մուրադյան՝ «Մի նկարչի պատմություն»

Մարկ Բուդաղյան՝ «Ինտերնետի անծայրածիր աշխարհը»

Միքայել Հովհաննիսյան՝ «Երևանյան քանդակներն ու հուշարձանները»

Արեգ Հարությունյան՝ «Տարօրինակ սովորույթներ»

Արեգի նախագծին արձագանքել են Վահան Սարգսյանը, 

Միքայել Հովհաննիսյանը

Վահե Գաբրիելյան՝ «Հայաստանի կարմիր գիրքը»

Վահեի նախագծին արձագանքել է Միքայել Հովհաննիսյանը

Ալվինա Խարազյան՝ «Հետաքրքիր ծառատեսակներ»

Էմմա Ազարումյան՝ «Ընտանեկան ընթերցումներ»

Տիգրան Գալստյան՝ «Թռչունների աշխարհում»

Մարիա Խանյան՝ «Պարն իմ կյանքում»

Արեգ Քեշիշյան՝ «Սեղանի խաղեր»

«Հայտնի նկարիչները»

Նարե Հակոբյան՝ «Հայ ժողովրդական պարերգերը»

Սամվել Մխիթարյան՝ «Երևանի այգիները»

Սամվելի նախագծին արձագանքել են՝

Ալեքս Երանոսյան

Նարե Ղազարյան

Միքայել Հովհաննիսյան